Obsah
7. ročník
Třídní učitel: Mgr. Jana Vršecká
| Přístup k výukovým materiálům DIDAKTA - ZDARMA ke spouštění výukových materiálů důrazně doporučujeme využít aplikaci DidaktaCZ projektor. Aplikaci DidaktaCZ projektor je možné stahovat z tohoto linku http://www.didakta.cz/DidaktaCZ-Setup-1.0.0.zip zasíláme vám jednotný přístupový kód pro žáky vaší školy:
Akce platí do odvolání - předpokládáme, že do doby nástupu žáků zpět do škol. |
15. 6. - 19. 6. 2020
Závěrečné opakování - webové stránky- https://www.umimecesky.cz/cesky-jazyk-podrobne-7-trida
- procvičuj si podle svého tempa
MATEMATIKA
Poslední úkoly v tomto školním roce.
Opakování a procvičování učiva 7. ročníku:
Téma: Geometrie (shodnost, středová souměrnost)
Každý si vybere na stránkách https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/88-matematika/69-7-rocnik/2083-trojuhelnik/2085-shodnost-trojuhelniku?scroll=0 dvě cvičení na Shodnost trojúhelníků.
Dále si každý vybere z procvičování středové souměrnosti https://www.umimematiku.cz/rozhodovacka-stredova-soumernost-1-uroven/5019 nebo
https://www.umimematiku.cz/presouvani-stredova-soumernost-2-uroven/180.
A ještě si vyberte z
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-stredova-soumernost/138 nebo
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-stredova-soumernost-tezsi/139
Budete mít celkem 4 cvičení (2 na shodnost trojúhelníků a 2 na středovou souměrnost), výsledky cvičení mi pošlete na email.
dále si procvičujte na:
Didakta – nastavte sis tam shodnost, středovou souměrnost
nebo
https://www.umimematiku.cz/matematika-podrobne-7-trida#kc-56 – středová souměrnost
Výsledek procvičování zašlete na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
PRACOVNÍ SEŠIT i školní sešit si schovejte na příští školní rok, budeme v nich pokračovat.
Anglický jazyk
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci od tohoto týdne vždy ve čtvrtek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4, stačí ale i zadat následující odkaz, který vás navede, jak se připojit ke konzultaci: https://join.skype.com/kBi6utsEx9r2 . (Odkaz je stejný jako v minulým týdnu).
Dějepis
V Google classroom najdete další materiály a videa, na které se podívejte, nemusíte se na ně podívat hned, jsou to celé filmy.
Pracovní výchova
Od minulého týdne vám posílám nápady, které si můžete vyzkoušet. Nechte se inspirovat a vyzkoušejte si některý z námětů. Pokud se vám dílo povede a budete s jim chtít pochlubit, posílejte fotku na email aboz@seznam.cz.
NĚMECKÝ JAZYK
PŘÍRODOPIS
FYZIKA
Poslední úkoly v tomto školním roce.
Všichni procvičujte probranou látku a výsledek procvičování mi pošlete na email, každý mi pošle 3 stránky (cvičení) s procvičováním za tento týden.
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte to, co jsme probírali.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3665
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2743
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2739
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3652
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3644
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3646
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3647
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2745
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3653
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2752
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2744
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2746
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2741
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2753
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3649
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3641
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3662
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3659
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3941
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3942
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3943
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3648
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3944
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3643
8. 6. - 12. 6. 2020
7. ročník
Moji milí sedmáčci, jsem ráda, že se s některými z Vás konečně uvidím osobně ve škole. Vysvětlíme si, čemu jste doma nerozuměli, zhodnotíme naši společnou práci a povyprávíme si, co je u Vás nového. Ti, kteří do školy nedorazí, budou nadále pokračovat ve výuce na dálku. Zdravím Vás a těším se…
Mluvnice- urči do sešitu mluvnické kategorie u sloves, pošli ke kontrole do 12.6.
1. Rádi bychom už šli do školy.
2. Muž byl viděn v parku za školou.
3. Zavolej mi zítra.
4. Zítra budou děti zpívat na besídce.
5. Býval bych Ti rád předal cenu osobně.
6. V létě jsme jeli na dovolenou do Bulharska.
| sloveso | osoba | číslo | způsob | čas | rod (čin.,trp.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Literatura- čti si svou vlastní knihu
MATEMATIKA
Možnost konzultací přes Skype ve středu od 9:00, najdete mě tam: Pavlína Strnadová Ostrov-Březnice, nebo přes link: https://join.skype.com/invite/bXiCM2Od5oQa
Opakování a procvičování učiva 7. ročníku:
Téma: Celá a racionální čísla
Všichni vypracují úkoly (do neděle, potom už to nepůjde) na www.onlinecviceni.cz–které máte pod „tlačítkem“ ÚKOLY, když jste přihlášeni a přidáni ve skupině, tak na úvodní stránce vidíte „tlačítko“ ÚKOLY červeně. Když na něj kliknete, tak tam máte úkoly.
dále si procvičujte na:
Didakta - nastavte si tam celá a racionální čísla
nebo
https://www.umimematiku.cz/matematika-podrobne-7-trida#kc-11
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/88-matematika/69-7-rocnik
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/88-matematika/69-7-rocnik/2134-racionalni-cisla
Výsledek procvičování zašlete na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
FYZIKA
Všichni procvičujte probranou látku a výsledek procvičování mi pošlete na email, každý mi pošle 3 stránky s procvičováním za tento týden.
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte to, co jsme probírali.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2950
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2949
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3921
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2742
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3654
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3666
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3939
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2738
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3639
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2733
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2734
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2737
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3640
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3661
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2735
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3655
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2751
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3663
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3664
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3638
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3940
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2749
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3660
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3657
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2750
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3650
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3651
Anglický jazyk
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy. Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci od tohoto týdne vždy ve čtvrtek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4, stačí ale i zadat následující odkaz, který vás navede, jak se připojit ke konzultaci: https://join.skype.com/kBi6utsEx9r2 . (Odkaz je stejný jako v minulým týdnu).
Dějepis
V Google classroom najdete další materiály (videa) a úkol. Podívejte se na videa a splňte poutavé úlohy, které vám připravil český lev. K videu najdete otázky přímo v classroom v zadání, na které prosím odpovězte. Fotky splněných úloh posílejte na email: aboz@seznam.cz.
Pracovní výchova
Od tohto týdne vám budu posílat nápady a recepty, které si můžete vyzkoušet. Nechte se inspirovat a vyzkoušejte si některý z námětů zde. Pokud se vám dílo povede a budete s jim chtít pochlubit, posílejte fotku na email aboz@seznam.cz.
ZEMĚPIS
Na stránkách https://www.umimefakta.cz/porozumeni zvolte čtení map a zkuste si libovolnou dovednost. Pokud se Vám něco podaří, pošlete mi "printscreen" na email.
Doporučuji: Tematické mapy: Evropa
Tematické mapy: svět
NĚMČINA
PŘÍRODOPIS
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ
1. 6. - 5. 6. 2020
Sloh- napiš závěrečnou kontrolní slohovou práci /nebude stažena z internetu!!!/, vyber si jedno téma, piš do Wordu nebo rovnou do emailu /ne do sešitu/, zkus 170- 200 slov, napiš Závěrečná kontrolní práce, nadpis, slohový útvar, osnova, odstavce
Líčení- Krásy letní noci
Vyprávění- Tenkrát jsem se opravdu bál/a
- Vzkaz v lahvi
Popis pracovního postupu- Dárek pro maminku ke Dni matek
Mluvnice - webové stránky- https://www.umimecesky.cz/rozbory-7-trida
- procvičuj si mluvnici – každý den alespoň dvě cvičení
Literatura- čti si v Čítance- 152 – 157
- ke kontrole pošli jen kontrolní slohovou práci do 5.6.
MATEMATIKA
Možnost konzultací přes Skype ve středu od 9:00, najdete mě tam: Pavlína Strnadová Ostrov-Březnice, nebo přes link: https://join.skype.com/invite/bXiCM2Od5oQa
Kdo neodevzdal úkoly, tak je dodělá a pošle ke kontrole na email: strnadova.pavlina@centrum.cz
do 20. 6. 2020. Zde je přehled všech úkolů. Každému pošlu na email informace o tom, co od něj mám a co mu chybí.
Procvičujte si a opakujte si látku dle zadání.
Opakování a procvičování učiva 7. ročníku:
Téma: Zlomky
Všichni vypracují úkoly na www.onlinecviceni.cz – které máte pod „tlačítkem“ ÚKOLY
dále si procvičujte na:
Didakta – nastavte si tam zlomky
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/88-matematika/69-7-rocnik/2064-zlomky
https://www.umimematiku.cz/matematika-podrobne-7-trida#kc-38
Výsledek procvičování zašlete na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
FYZIKA
Kdo neodevzdal úkoly, tak je dodělá a pošle ke kontrole na email: strnadova.pavlina@centrum.cz
do 20. 6. 2020. Zde je přehled všech úkolů. Každému pošlu na email informace o tom, co od něj mám a co mu chybí.
Všichni procvičujte probranou látku a výsledek procvičování mi pošlete na email, každý mi pošle 3 stránky s procvičováním za tento týden.
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte to, co jsme probírali.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3920
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3921
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3940
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3943
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3944
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3941
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3942
https://www.skolasnadhledem.cz/game/4003
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2987
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2956
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2978
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2980
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2979
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2939
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2946
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2941
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2952
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2977
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2942
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2958
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2933
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2937
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2935
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2957
Anglický jazyk pro 7. ročník
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy. Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci tento týden v úterý a ve čtvrtek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4, stačí ale i zadat následující odkaz, který vás navede, jak se připojit ke konzultaci: https://join.skype.com/kBi6utsEx9r2 . (Odkaz je stejný jako v minulým týdnu).
Dějepis pro 7. ročník
V Google classroom najdete další materiály (videa) a úkol. Podívejte se na videa o pražské defenestraci, bitvě na Bílé hoře a popravě 27 pánů a o slavném lékaři, který provedl první historickou pitvu, ale při popravě přišel o hlavu, a splňte poutavé úlohy, které vám připravil český lev. K videu najdete otázky přímo v classroom v zadání, na které prosím odpovězte. Zápisek a odpovědi posílejte na email: aboz@seznam.cz.
NĚMČINA
PŘÍRODOPIS
25. 5. - 29. 5. 2020
Mluvnice- vypiš z textu podstatná jména, vypiš je do tabulky a urči u nich mluvnické kategorie
V zoologické zahradě jsem zahlédl krásné šimpanze. Usmívali se na mě z klece a mávali mi. Od svého ošetřovatele zrovna dostávali mrkev. Jeden z nich si stavěl na stromě hnízdo. Spatřil však ve mně nepřítele a začal křičet.
| podst.jméno | pád | číslo | rod | vzor |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sloh - obě následující cvičení vypracuj do slohového sešitu, vše i s mluvnicí pošli ke kontrole do 29.5.
a) Uspořádej věty tak, aby vzniklo souvislé vypravování. Vymysli vhodný nadpis.
1. Pes se obrátil a běžel proti směru, kterým jsme přicházeli.
2. Za chvíli zavolal Broka, uhodil několikrát na kapsu a rozhlížel se po zemi.
3. V tlamě přinesl strýčkův kapesník.
4. Při jedné cestě z lesa upustil strýček nepozorovaně na zem kapesník.
5. Strýčkův pes je vycvičený a leccos dovede.
6. O prázdninách bývám u svého strýce, který je lesníkem.
7. Dával tím psovi na srozuměnou, že něco ztratil.
8. Za chvilku se vrátil.
b) Doplň chybějící znaménka v přímé řeči.
Pracujte pomalu a přesně vybízel žáky učitel
Maminka vždycky říkala Nech toho psa, kousne tě
Co vám mohu doporučit k obědu zeptala se servírka
Přijď domů volal na Jirku otec dříve než se setmí
Literatura- čti si svou vlastní knihu
MATEMATIKA
Možnost konzultací přes Skype v pondělí a ve středu od 9:00, najdete mě tam: Pavlína Strnadová Ostrov-Březnice, nebo přes link: https://join.skype.com/invite/bXiCM2Od5oQa
Kdo ještě není, tak se zaregistruje na online cvičení (návod minulý týden), přihlásí na příslušných stránkách a přidá se do skupiny 7. ročník-dříve mnou zadané úkoly neuvidí. Budete tam mít další týdny úkoly k vyplnění - budeme opakovat učivo 7. ročníku. Ve skupině jsou: Vojta, Julča, Adam, Fanda, Hanka, Libuška, Adélka, Luděk, Elisabeth, Šimon, Rózka, Terka Ž., Terka D., Matěj.
Připomeňte si Přímou úměrnost:
Prostudujte si v učebnici na straně 33 úlohu A a zeleně zvýrazněný text. Do sešitu si napište nadpis Nepřímá úměrnost a opište si zelený rámeček na str. 34.
Dále si prostuduj úlohu C na str. 35 – tu si opiš do sešitu.
Procvičování v PS 61-63 (návod), PS mi pošli ke kontrole.
Opakování a procvičování:
https://programalf.com/alfbook/index.html?lng=cz – zadejte do přihlášení ucimesedoma a pokračujte bez přihlášení, vyberte 7.ročník-matematika-Poměr, P a N úměrnost.
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
FYZIKA
Do sešitu vyřešte úlohu 9 na straně 200 (viz str. 187) a pošlete ke kontrole.
Dále si procvičuj na:
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte to, co jsme probírali.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3917
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3918
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3913
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3911
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3912
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Anglický jazyk
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy. Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci tento týden v úterý a ve čtvrtek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4, stačí ale i zadat následující odkaz, který vás navede, jak se připojit ke konzultaci: https://join.skype.com/kBi6utsEx9r2 . (Odkaz je stejný jako v minulým týdnu).
Dějepis
V Google classroom najdete další materiály (krátký zápisek) a úkol. Podívejte se na videa o pražské defenestraci, bitvě na Bílé hoře a popravě 27 pánů. K videu najdete otázky přímo v classroom v zadání, na které prosím odpovězte. Zápisek a odpovědi posílejte na email: aboz@seznam.cz.
NĚMČINA 7. ROČNÍK
Tento týden pokračujeme s opakováním gramatiky. Zaměříme se na přítomný čas sloves „haben“ a „sein“. S touto gramatikou jsme začínali už v prvním pololetí, přehled časování mají všichni v sešitě na gramatiku. Cvičení pište do sešitu na gramatiku, kde už máme nadpis Grammatikwiederholung (opakování gramatiky). Cvičení přepište a doplňte nebo vytiskněte, nalepte a doplňte. Hotové vyfoťte a pošlete na můj email fejtovakatka@seznam.cz do 1. června.
Dobrovolné trénování této gramatiky na odkazu níže (Kdo má ještě problémy, nejde mu to, koukněte na odkaz. Je to základ gramatiky a musíme ho umět). V záložce slovesa – slovesa sein a haben – zkuste lehkou i střední úroveň.
https://www.umimenemecky.cz/gramatika#kc41
Povinná cvičení do sešitu (poslat na email):
- Ergänzt. Doplňte správné tvary slovesa „haben“ a „sein“.
- Ich ………………………………… zehn Jahre alt.
- Mein Hund ………………………….. schwarz.
- …………………………. du eine Katze?
- Wir …………………………… zu Hause.
- Meine Schultasche ……………………… groβ.
- ……………………. sie ein Lineal?
- Du ………………………… mein Freund.
- Meine Familie ………………………… klein.
- Unser Haus ……………………….. sieben Zimmer.
- Übersetzung. Překlad.
- Mému bratrovi je 13 let. (Můj bratr je 13 let starý)
- Máš penál?
- Náš dům je velký.
- Greta má kočku.
- Moje školní taška je červená.
- On má dvě sestry.
- My máme v domě obývací pokoj.
PŘÍRODOPIS 7. ROČNÍK
Minulý týden jsme dokončili systém jednoděložných rostlin. Na začátek vám tedy posílám jednoduché cvičení na zopakování tohoto učiva. Zkuste si cvičení bez sešitu, ať si ověříte, co si pamatujete. Výsledky mi nemusíte posílat. Nemusíte psát, stačí ústně.
Opakování:
- Spoj rostlinu se správnou čeledí. K jedné čeledi může patřit více rostlin.
KONVALINKA VONNÁLIPNICOVITÉ
CIBULE KUCHYŇSKÁ
PŠENICE AMARYLKOVITÉ
ORCHIDEJ
SNĚŽENKA PODSNĚŽNÍKVSTAVAČOVITÉ
TULIPÁN
PRSTNATEC MÁJOVÝLILIOVITÉ
PÝR PLAZIVÝ
BOJÍNEK LUČNÍ
NARCIS
Nová látka – SYSTÉM DVOUDĚLOŽNÝCH ROSTLIN. Tento nadpis si udělejte i do sešitu. Zápis si opět budeme dělat ve formě tabulky. Tentokrát si ji však budete doplňovat sami. Vždy si přečtete o dané čeledi v učebnici a doplníte si info.
Do sešitu si tedy předrýsujte stejnou tabulku jako byla na jednoděložné rostliny (název čeledi, znaky, zástupci). Do kolonky znaky pište jen to nejdůležitější, stačí pár informací. Pomůže Vám k tomu shrnutí v učebnici, které je vždy na konci dané čeledi u žlutého proužku.
Tento týden si do tabulky samostatně vypište tyto čeledi:
PRYSKYŘNÍKOVITÉ – str. 89 - 90
RŮŽOVITÉ – str. 91 - 92
BRUKVOVITÉ – str. 92 – 94
Hotový zápis (tabulku) těchto tří čeledí mi pošlete vyfocený na můj email fejtovakatka@seznam.cz do 1. června.
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 7. ROČNÍK
Sedmáci, tento měsíc máme ve zdravovědě téma, které se hodí k aktuální světové situaci. Máme se zaměřit na ochranu zdraví a bezpečnost.
Vaším úkolem na tento týden bude tedy tvorba plakátku, který by mohl viset na nástěnce u nás ve škole a upozorňoval by žáky a zaměstnance školy na pravidla bezpečnosti a ochrany zdraví v době koronaviru. Plakátek bude na jednu stranu A4 a bude obsahovat pokyny, pravidla a doporučení k ochraně zdraví v době koronaviru. Vzpomeňte, jaké zásady dodržujeme, když takové plakátky tvoříme – jednoduchá hesla, krátká slovní spojení, barvy, obrázky,….Zkrátka musí plakátek kolemjdoucí zaujmout, aby se zastavili a přečetli si jej. Nezapomínejte, že plakátek je do školy.
Informací, jak si v této době chránit zdraví, existuje mnoho a najdete je všude – v novinách, na internetu nebo v televizi. Tudíž zpracování plakátku bude jednoduché 😊
Hotový plakátek mi vyfoťte a pošlete na email fejtovakatka@seznam.cz do 1. června.
ZEMĚPIS
Zde stáhněte wordovský dokument, který si buď vytiskněte, vyplňte a nafocené pošlete zpět, nebo rovnou vepisujte ve Wordu, uložte a pošlete zpět - vše na email. Děkuji
Pracovní výchova
Kromě užitkových rostlin můžeme pěstovat i okrasné rostliny. Máte nějakou doma nebo na zahradě? Udělejte fotku a napište mi do emailu, jak se rostlina jmenuje a jak jí správně pěstovat (např. ve stínu nebo na slunci, kolik potřebuje vody apod.). V minulosti jsem poslala 8. a 9. ročníku dvakrát za sebou úkol, proto teď posílám vám také druhý úkol, aby se to srovnalo.Vaše práce posílejte na email aboz@seznam.cz.
18. 5. - 22. 5. 2020
mluvnice- zopakujeme si shodu podmětu s přísudkem (nezapomeň- pokud je podmět rodu m.živ., píšeme v přísudku –i, rod m.než. a r. žen.- y, rod stř.-a, pozor- my všichni, oni všichni-i)
- opiš si do sešitu toto cvičení a pošli ke kontrole do 22.5.
Po silném mrazu rybníky zamrzl_. Posiloval_ jsme nohy, druhý den nás velice bolel_. Opice poskakoval_ v kleci. Poslední dni se velice vlekl_. Na kamenech se vyhříval_ ještěrky. Požádal_ jsme rodiče, aby nás doprovodil_ na nádraží. Děvčata přinesl_ houby. Nejvíce se mi líbil_ historické příběhy. Desítky obyvatel tančil_ radostí. Včera nás navštívil_ přátelé. Na obloze se objevil_ mraky. Kapky dopadal_ na vyprahlou zemi. Lidé hledal_ bezpečí. Hromy hřměl_ a blesky křižoval_ oblohu. Větry prudce vál_ a proudy vody se valil_ krajinou. Půjčil_ jste si knihy, které se vám nelíbil_. Nedočkal_ se odpovědi. Hlavy se jim klonil_ až k zemi. Na oknech visel_ záclony a závěsy.
literatura- Čítanka- str. 70- 73- přečti si dva příběhy, poté si napiš do sešitu nadpis jednoho z příběhů, který sis vybral, a napiš jeho obsah (minimálně 6 řádek), dále pod to napiš autora- Homér (vyhledej o něm 4 zajímavosti a napiš je)- pošli do 22.5.
sloh- do slohové sešitu si nalep nebo přepiš přísloví a krátce je vysvětli, pokud nevíš, můžeš si vyhledat na internetu, pošli ke kontrole spolu s literaturou a mluvnicí do 22.5.
- prokázat někomu medvědí službu
- žabomyší válka
- chytit příležitost za pačesy
- pamatovat na zadní kolečka
- zazpívat labutí píseň
- mít kliku
- prásknout do bot
- stát jako tvrdé Y
- než řekneš švec
- cedit slova skrze zuby
- zlatý hřeb večera
- nechat si něco pro strýčka Příhodu
- z bláta do louže
MATEMATIKA
Možnost konzultací přes Skype tento týden ve středu od 10:00 a v pátek od 9:45, najdete mě tam: Pavlína Strnadová Ostrov-Březnice, nebo přes link: https://join.skype.com/invite/bXiCM2Od5oQa
Kdo ještě není, tak se podle pokynů k přihlášení na online cvičení zaregistruje na příslušných stránkách a přidá se do skupiny 7. ročník-dříve mnou zadané úkoly neuvidí. Budete tam mít další týdny úkoly k vyplnění - budeme opakovat učivo 7. ročníku. Ve skupině jsou: Vojta, Julča, Adam, Fanda, Hanka, Libuška, Adélka, Luděk, Elisabeth, Šimon, Rózka, Terka Ž., Terka D., Matěj.
Prostudujte si v učebnici na straně 27 úlohu A a zeleně zvýrazněný text. Do sešitu si napište nadpis Přímá úměrnost a opište si zelený rámeček na str. 28.
Dále si prostuduj úlohu D na str. 30 a úlohu F na str. 31. Do sešitu si napiš Trojčlenka a opiš si tam zelený rámeček na str. 31 a úlohu F.
Procvičování v PS 58-60 (návod), PS mi pošli ke kontrole.
Opakování a procvičování:
Didakta - Matematika 1 - tam si vyberte a nastavte, to co probíráme
nebo
https://programalf.com/alfbook/index.html?lng=cz – zadejte do přihlášení ucimesedoma a pokračujte bez přihlášení, vyberte 7.ročník-matematika-Poměr, P a N úměrnost.
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Anglický jazyk
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy. Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci tento týden ve čtvrtek a v pátek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4, stačí ale i zadat následující odkaz, který vás navede, jak se připojit ke konzultaci: https://join.skype.com/kBi6utsEx9r2 . (Odkaz je stejný jako v minulým týdnu).
Dějepis
V Google classroom najdete další materiály (krátký zápisek) a úkol. Podívejte se na videa o období vlády Rudolfa II. K videu najdete otázky, na které prosím odpovězte. Zápisek a odpovědi posílejte na email: aboz@seznam.cz.
Pracovní výchova
Tentokrát využijeme rostliny a plody v praxi. Z ovoce, zeleniny a bylinek si můžeme vyrobit báječné pokrmy. Vytvořte recept na některý pokrm z plodů či bylinek, recept můžete psát ve Wordu a vložit obrázek, napsat na čtvrtku s ilustrací nebo vytvořit formou prezentace.Vaše práce posílejte na email aboz@seznam.cz.
FYZIKA
Přečtěte si v učebnici str. 186-189. Do sešitu nadpis: Vztlaková síla působící na těleso v atmosféře Země a opište si žlutě zvýrazněný text v učebnici na str. 187.
Dále si přečtěte v učebnici str. 190-195. Do sešitu nadpis: Manometr a napište si:
Přetlak – tlak vzduchu v nádobě je větší než atmosférický tlak, př. duše u kola, míč
Podtlak - – tlak vzduchu v nádobě je menší než atmosférický tlak, př. zavařování potravin, gumový zvon,
Manometr-měří se jím přetlak a podtlak
Procvičovat můžete na:
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte to, co probíráme.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3917
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3918
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
PŘÍRODOPIS 7. ROČNÍK
Tento týden si dokončíme zápis o jednoděložných rostlinách. Ten si zapisujte dále do naší tabulky z minulého týdne. Další informace a obrázky můžete dohledávat i v učebnici – str. 110 – 114.
Zápis:
| 4. Vstavačovité (orchideje) |
| Střevíčník pantoflíček Prstnatec májový Tořiče – jejich květy připomínají barvou hmyz Tropické orchideje (bez českých názvů) |
| 5. Lipnicovité |
| OBILNINY – plodem je obilka Žito seté Ječmen dvouřadý Pšenice obecná Oves setý Kukuřice setá Proso Rýže
TRÁVY – plané Lipnice Psárka Bojínek Srha Ovsík Pýr |
Praktický úkol (povinné):
- Nákres stavby těla lipnicovité rostliny – z učebnice – str. 112 – obrázek 288a žito seté.
- Vyhledejte a zjistěte, co znamená: OZIM, JAŘINA, OTAVA, SENO (str. 112-114). Zapište do sešitu.
- Trénujte poznávání jednoděložných rostlin – posílám odkaz (klidně použijte i další odkazy, které znáte, obrázky v učebnici nebo atlase rostlin)
https://testy.zsvsechovice.cz/?q=pozn/seznam - kapitoly Jarní byliny – březen, duben, květen
NĚMČINA 7. ROČNÍK
Tento týden bude úkol pouze ze slovní zásoby. V aplikaci wocabee jsou 3 nové balíky – Deutschland, haben und sein, die Tiere. Balík Deutschland obsahuje novou slovní zásobu, zbylé dva jsou opakovací. Vaším úkolem je všechny balíky splnit do pondělí 25. 5. Jiný úkol tento týden nebude.
Máte možnost doposlat úkoly z minulých týdnů, na které jste někteří (opět) zapomněli.
ZEMĚPIS
Vypracujte otázky ve Wordu a pošlete je emailem
Vysvětlete následující pojmy:
TAJFUN
ASIJŠTÍ TYGŘI
MONZUN
LEVNÁ PRACOVNÍ SÍLA
Najděte alespoň 6 automobilek sídlících v Asii.
Které zemědělské plodiny se pěstují v Indii?
Proč je v Indii nejnižší průměrná spotřeba hovězího masa v Asii?
INFORMATIKA
Kdo neodevzdal úkoly, tak je dodělá a pošle ke kontrole na email: strnadova.pavlina@centrum.cz
do 20. 6. 2020. Zde je přehled všech úkolů. Každému pošlu na email informace o tom, co od něj mám a co mu chybí.
Ostatní mají čas se věnovat ostatním předmětům až do konce roku.
11. 5. - 15. 5. 2020
Literatura- Rózka, Julča- pošlou referát –Jan Werich – do konce týdne
Mluvnice- opakuj si průběžně pravopis (každý den 2 cvičení) - www.diktáty.cz
Sloh- Povahové vlastnosti – napiš si do sešitu tento nadpis a vypracuj pod něj 3 následující úkoly
1. Nakresli 2 kruhy o průměru 5 cm, první vybarvi žlutě, napiš nad něj KLADNÉ VLASTNOSTI, druhý zeleně, napiš nad něj ZÁPORNÉ VLASTNOSTI. Do žlutého kruhu napiš 6 svých dobrých vlastností, do zeleného 3 špatné vlastnosti (pokud nějaké máš)- zkus nad sebou zapřemýšlet a odpověz podle pravdy.
2. Dále si opiš tato přídavná jména pod sebe a vysvětli jejich význam, můžeš si je vyhledat ve Slovníku cizích slov či na internetu
- chamtivý, arogantní, cynický, charismatický, introvertní, extrovertní, žoviální, empatický, skeptický, kultivovaný, asertivní, flegmatický
3. Opiš si přirovnání a vysvětli je.
Je jako na trní.-
Dře jako kůň.-
Kouká jako hromádka neštěstí.-
Celý slohový úkol pošli ke kontrole do 14. 5.
MATEMATIKA
Možnost konzultací přes Skype v pondělí a ve středu od 10:15, najdete mě tam: Pavlína Strnadová Ostrov-Březnice, nebo přes link: https://join.skype.com/invite/bXiCM2Od5oQa
Prostudujte si soubor Úměra, do sešitu si udělejte nadpis Úměra a opište si text v červeném rámečku ze souboru o úměře. Vypracujte v PS stranu 55.
Dále vezměte učebnici a prostudujte si strany 19-21úlohy A, B Měřítko mapy. Do sešitu si zapište nadpis Měřítko mapy a zapište si tam:
Měřítko je poměr rozměrů na mapě nebo plánu a skutečných rozměrů. Uvádíme ho vždy ve tvaru 1 : a.
To znamená, že 1 dílek délky (např. cm) na mapě odpovídá a dílkům ve skutečnosti.
Příklady, se kterými se můžete při řešení úloh na měřítko mapy setkat (opište si je do sešitu, nebo vytiskněte a nalepte).
Procvičování v PS 56-57, úlohy s ozubenými kolečky jen dobrovolníci.
Návod na řešení PS. Pošli mi strany 55-57 ke kontrole.
Opakování a procvičování:
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Anglický jazyk
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy. Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci vždy v úterý a čtvrtek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4, stačí ale i zadat následující odkaz, který vás navede, jak se připojit ke konzultaci: https://join.skype.com/kBi6utsEx9r2 . (Odkaz je stejný jako v minulým týdnu).
Dějepis
V Google classroom najdete další materiály a úkol. Podívejte se na video o Rudolfovi II. K videu najdete list s otázkami. Odpovědi posílejte na email: aboz@seznam.cz.
NĚMČINA 7. ROČNÍK
Krátký text o Německu, který jste měli minulý týden opsat do sešitu a poslat ke kontrole, tento týden přeložte do češtiny. Překlad si napište do školního sešitu, vyfoťte a opět mi pošlete na email fejtovakatka@seznam.cz do 17. 5.
Dále posílám odkaz na mapu Německa. K ní budou následující úkoly. Na všechny odpovídejte písemně do školního sešitu. Zadání úkolů nemusíte opisovat, odpovědi stačí očíslovat.
- Do kolika spolkových republik (oblasti) je Německo rozděleno?
- Které spolkové republiky leží na hranici s ČR?
- Jak se překládají do češtiny názvy těchto spolkových republik – Bayern, Sachsen?
- Jak se řeknou německy názvy těchto měst – Mnichov, Drážďany, Hamburk, Berlín?
- Jak Němci nazývají řeku Labe, která Německem také protéká?
Opakování gramatiky – Grammatikwiederholung.
- Tento nadpis si opište do sešitu na gramatiku.
- Opište nebo vytiskněte a vlepte do sešitu na gramatiku následující cvičení. Doplňte slovesa z nabídky.
- Hotové cvičení mi pošlete na email do 17. 5.
Nabídka sloves: hat, haben, singen, hast, schwimmt, heiβt, wohnt, höre, ist (3x), spielen, tanzt, kommt, spielt
- Ich ……………………………. gern Musik.
- Er …………………………… siebzehn Jahre alt.
- Meine Schwester ……………………….. in Berlin.
- …………………………………. Sie oft Tischtennis?
- Wie …………………………… du?
- Meine Freundin Klara ………………………. sehr gut.
- ………………………………. ihr?
- In unserem Haus ………………….. eine Küche.
- …………………… du einen Hund oder eine Katze?
- Woher ………………………… deine Mutter?
- Wir ……………………………. in der Schule.
- Mein Mäppchen ……………………….. alt.
- …………………… sie die gelbe Schultasche?
- Am Montag …………………….. er Tennis.
- ……………………… wir heute Geographie?
FYZIKA
Přečtěte si v učebnici str. 176-185. Do sešitu nadpis: Měření atmosférického tlaku a opište si žlutě zvýrazněný text v učebnici na str. 179 a ještě si tam dopište:
Normální atmosférický tlak je: pn = 101 325 Pa, při výpočtech se používá pn = 101 kPa
Atmosférický tlak měříme: barometrem, aneroidem, barografem
Atmosférický tlak se mění s nadmořskou výškou, čím vyšší nadmořská výška, tím nižší atmosférický tlak.
Procvičovat můžete na:
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte to, co probíráme.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3913
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
PŘÍRODOPIS 7. ROČNÍK
Minulý týden jste si měli do sešitu předrýsovat tabulku na doplňování informaci k jednotlivým čeledím (skupinám) jednoděložných rostlin. Do této tabulky si zapíšete zápis, který vám posílám na tento týden.
Nad tabulku si můžete ještě dodělat nadpis JEDNODĚLOŽNÉ ROSTLINY.
Zápis je podle učebnice (zde najdete i spoustu pěkných fotek) – str. 105-109 (první část čeledí jednoděložných rostlin, příští týden bude zápis pokračovat).
Zápis – čeledi jednoděložných rostlin
| JEDNODĚLOŽNÉ ROSTLINY | ||
| Název čeledi | Znaky, popis | Zástupci |
|
| Sněženka podsněžník Bledule jarní Narcis Hvězdník (amarylis) Klívie
Tulipán Lilie zlatohlávek (chráněná) Křivatec žlutý Ocún jesenní (jedovatý) Konvalinka vonná (jedovatá) Vraní oko čtyřlisté (jedovaté) Modřenec Hyacint Cibule kuchyňská Česnek kuchyňský, medvědí Pažitka Pór (pórek)
Kosatec Šafrán (krokus) Mečík
|
Praktický úkol:
- Vyberte si 10 rostlin z dnešního zápisu, napište jejich názvy pod sebe do sešitu (zezadu) a dopište k nim barvu květu. Tento úkol vyfoťte a pošlete na můj email fejtovakatka@seznam.cz do konce týden (do 17. 5.). Kdo nechce psát do sešitu, může to celé rovnou napsat do zprávy v emailu. Nápověda v učebnici nebo na internetu.
- Bonusový dobrovolný úkol – vyberte jednu rostlinu z dnešního zápisu, která roste ve vašem okolí, vyfoťte ji, napište její název, zařazení do čeledi a kde roste (louka, pole, zahrada, doma v květináči, atd..). Celé to pošlete na můj email do 17. 5.
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ
Do sešitu si udělejte nový nadpis PENÍZE.
Pod něj zkuste napsat definici, co to jsou peníze? Nehledejte nikde, zkuste napsat vy, co si myslíte, jak byste tento pojem vysvětlili.
Splňte následující úkoly:
- Napište, jaký je význam peněz. Proč je máme? Uveďte co nejvíce vašich nápadů.
- Vypište hodnoty českých mincí.
- Vypište hodnoty českých bankovek – ke každé dopište její barvu a osobnost, která je na bankovce vyobrazena.
- Vyhledejte na internetu, jak jsou české bankovky chráněny proti padělání. Vypište tyto ochranné prvky.
Celý zápis s úkoly z tohoto týdne mi vyfoťte a zašlete na email fejtovakatka@seznam.cz do 24. 5.
INFORMATIKA
Milý sedmáci, již dva měsíce se učíte doma. Jsem ráda, že se snažíte pracovat i když je to pro vás náročné a nové, někteří pracujete svědomitě, za což vás chválím. Jen tak dál! Někdo mi toho zatím moc neposlal, zkuste to napravit.
Vaším úkolem pro tento týden na informatiku bude, napsat mi email, kde mi napíšete, jak zvládáte plnit úkoly v předmětech, které máme spolu, jestli nemáte s plněním problémy, případně s jakými problémy se potýkáte.
4. 5. - 8. 5. 2020
Literatura- přečti si v Čítance str.176- 180, do sešitu napiš autora, název ukázky a odpověz na první tři otázky za textem – pošli mi ke kontrole do 7. 5.
Mluvnice- napiš si do mluvnice poznámky
Druhy vedlejších vět
- vedlejší věta obsahuje spojku, větou hlavní se na ni ptáme
VV podmětná- ptáme se kdo?co?, VH neobsahuje podmět
Je jasné, že nepřijde. (ptáš se - je jasné co?)
VV předmětná- ptáme se všemi pád. otázkami kromě 1. a 5. pádu? VH obsahuje podmět
Petr řekl, že nepřijde. ( Řekl co?)
VV přísl. místní- kde? kam?
Odešel tam, odkud není návratu. (Odešel kam?)
VV přísl. časová- kdy?
Zavolej mi, až přijdeš domů.(Zavolej mi kdy?)
VV př. způsobová – jak?
Vypadal, jako kdyby zkameněl. (Vypadal jak?)
Zkus sám určit druhy VV a pošli mi ke kontrole do 8.5.
Bratr mi zavolal, že zítra nedorazí.
Domy stály tam, kde byly povodně.
Je zábavné, jak se pořád snaží.
Mlčel, jako kdyby neuměl mluvit.
Dárek dostaneš, až budeš mít narozeniny.
MATEMATIKA
Do sešitu si udělej nadpis Počítání s poměry a opiš si tam z učebnice na str. 13 zeleně zvýrazněný text.
Dále si do sešitu napište:
Rozdělení celku v daném poměru
Př.: David s Tomem byli o prázdninách na brigádě. David odpracoval 8 dní a Tom jen 6 dní. Dohromady si vydělali 2800Kč. Jak si tuto výplatu spravedlivě rozdělili?
Řešení: Musí si částku rozdělit v poměru 8 : 6 ... David dostane 8 dílů a Tomáš 6
1 díl ... 2800 : (8 + 6) = 2800 : 14 = 200 Kč
8 dílů ... 8 . 200 = 1600 Kč
6 dílů ... 6 . 200 = 1200 Kč
David si vydělal 1600 Kč a Tomáš 1200 Kč.
Máme-li celek rozdělit na dvě části v daném poměru a : b, rozdělíme jej nejprve na (a + b) stejných částí. Pak první část tvoří a dílů a druhou část tvoří b dílů.
Obdobně to budě i při dělení na více částí daných poměrem.
V pracovním sešitě procvičování na straně 52-53.
Pokračuj podíváním se na video o postupném poměru: https://www.youtube.com/watch?v=GQnt3ZNTc80
V sešitě nadpis Postupný poměr a opište si tam
a : b : c, a - první člen poměru, b – druhý člen poměru, c – třetí člen poměru
Dále nadpis Rozšiřování a krácení postupného poměru a opište si tam zeleně orámovaný text ze strany 18 v 2. díle učebnice.
V pracovním sešitě je procvičování na straně 54.
Procvičování z pracovního sešitu (str. 52-54) mi pošlete ke kontrole na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Opakování a procvičování:
Didakta-Geometrie1, 2 - tam si vyberte a nastavte, to co probíráme
Nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/4316
https://www.skolasnadhledem.cz/game/4309
https://www.skolasnadhledem.cz/game/4315
https://www.skolasnadhledem.cz/game/4313
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
ANGLIČTINA
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy a video s otázkami.Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci vždy v úterý a čtvrtek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4, stačí ale i zadat následující odkaz, který vás navede, jak se připojit ke konzultaci: https://join.skype.com/kBi6utsEx9r2 . (Odkaz je stejný jako v minulým týdnu).
NĚMČINA
- Sedmáci, v aplikaci wocabee jsou nové opakovací balíky - slovíčka na “Š” a na “G” - splňte je do 17. 5.
- Do školního sešitu si udělejte nový nadpis (poslední nové téma tohoto školního roku, poté už budeme jen opakovat) das Thema: DEUTSCHLAND (dojčland) - Německo
- K novému tématu Vám posílám nová slovíčka - opište si je do slovníčků, budou se Vám hodit k dalším úkolům.
- Slovíčka:
die Stadt město
die Städte města
die Hauptstadt hlavní město
der Staat stát (země)
der Einwohner obyvatel
die Einwohner obyvatelé
die Nachbarstaaten sousední státy
grenzen an sousedit s
die Flagge vlajka
- Do školního sešitu si opište následující krátký text o Německu. Přepsaný (nikoliv vytisknutý a nalepený) text mi vyfoťte a pošlete na můj email fejtovakatka@seznam.cz. Budu kontrolovat správnost přepisu (malá, velká písmena, správnost opisu).
Deutschland ist ein Staat in Europa. Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin. Deutschland hat zirka 83 Millionen Einwohner. Die Flagge hat drei Farben – schwarz, rot und gelb (golden). An Deutschland grenzen neun Staaten. Die Nachbarstaaten sind die Tschechische Republik, Polen, Österreich, Dänemark, Frankreich, die Schweiz, Luxemburg, Belgien und die Niederlande.
- Až budete mít opsáno, nakreslete si pod opsaný text německou vlajku. Někdo ji zná, kdo ne, najde si ji na internetu.
DĚJEPIS
V Google classroom najdete další materiály a úkol. Budete tam mít zápis k nalepení, videa a otázky k videím. Odpovědi posílejte na email: aboz@seznam.cz.
FYZIKA
Přečtěte si v učebnici str. 173-174. Do sešitu nadpis: Atmosférický tlak
Výpočet: F=pa.S, tj. pa=F:S
Vyzkoušejte si doma pokus na str. 174 nahoře a str. 175 úloha 2.
Procvičovat můžete na:
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte to, co probíráme.
Výsledek procvičování můžete zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
PŘÍRODOPIS
- I tento týden pokračujeme v systému rostlin. Posílám opět zápis, který si opište nebo vytiskněte a vlepte do sešitu. Dále tu najdete dobrovolný praktický úkol a odkaz na web, kde si můžete zajímavou formou procvičit své znalosti z oblasti botaniky 😊
- Začneme novým nadpisem do sešitu - KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY.
- Pod něj si opište následující zápis:
- Jsou to semenné rostliny = rozmnožují se semeny
- Krytosemenné = semena jsou ukrytá v plodech, jsou chráněná
- Patří sem byliny i dřeviny
- Rozmnožují se pohlavně i nepohlavně
- Dělí se na dvě skupiny
- JEDNODĚLOŽNÉ ROSTLINY
- DVOUDĚLOŽNÉ ROSTLINY
- Nalistujte si v učebnici stranu 88, kde je tabulka přehled rozdílů mezi jednoděložnými a dvouděložnými rostlinami – tu si celou překreslete a přepište do sešitu (klidně na celou stranu) - je to důležité, jsou tam rozdíly mezi dvěma skupinami krytosemenných rostlin.
- Dobrovolný praktický úkol:
- Udělejte si procházku po louce, zahradě nebo lese. Najděte dvě rostliny, opatrně je vytrhněte i s kořeny a vyfoťte je. Poté zkuste určit, zdali se jedná o jednoděložnou nebo dvouděložnou rostlinu. Poradí vám tabulka, kterou jste si překreslili ze str. 88. Můžete k fotkám připsat, podle čeho jste to poznali (např: kořenová soustava bez hlavního kořene, zpeřená žilnatina listu,…). Fotky s popisem (určením) mi zašlete na můj email fejtovakatka@seznam.cz.
- Odkaz na web, kde si můžete procvičovat dosavadní učivo z botaniky. Ve filtru cvičeních si můžete změnit téma. Kdo by chtěl, může zkusit i učivo z předchozího ročníku 😊 Myslím, že stránka je moc hezká a cvičení rozmanitá. Snad se Vám bude líbit.
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/881-prirodopis/69-7-rocnik/948-rostliny?scroll=0
- V dalších týdnech si budeme obě skupiny krytosemenných dále dělit na jednotlivé čeledi - aby byl zápis přehledný, budeme si ho dělat do tabulky. Posílám Vám vzor tabulky, předkreslete si ji do sešitu. Tabulka musí být velká, klidně jí udělejte na šířku celého sešitu. Dopředu si můžete předrýsovat takto klidně 3 strany. Jednotlivé čeledi si pak budete oddělovat čarou.
| JEDNODĚLOŽNÉ ROSTLINY | ||
| Název čeledi | Znaky, popis | Zástupci |
|
|
|
|
INFORMATIKA
Čas věnujte k doplnění a zaslání úkolů z předchozích týdnů.
27. 4. - 1. 5. 2020
Milí sedmáčci, napište mi prosím na email, jak se máte, jak zvládáte plnit domácí úkoly ve všech předmětech a zda při jejich plnění nemáte nějaké problémy. Snažte se všichni pracovat zodpovědně a pečlivě, děkuji. Moc se mi po Vás stýská, myslím na Vás…J. Vršecká.
Mluvnice- na internetu si zadej www.alfbook.cz, do přihlašovacího okénka zadej tento kód- ucimesedoma, neregistruj se. Najeď na 7. třídu, český jazyk, skladba, větné členy a slovní druhy, dále větné členy-podmět a přísudek, předmět a příslovečné určení. Projeď si všechny testy. Opakuj si učivo, které jsme si vysvětlili.
Literatura- pošli mi referát z přečtené knihy (Terka Ž, Rózka, Julča- už měly, posílat nemusí, pouze dobrovolně), napiš název knihy, autora, podrobný obsah min. na 15 řádek, hodnocení knihy, nakladatelství, rok a místo vydání do 3. 5.
Sloh- do slohového sešitu si napiš poznámky
Referát
= text na odborné téma, obsahuje termíny (odborné výrazy)
- informace hledáme ve více zdrojích (využíváme jen to podstatné, pracujeme s informacemi)
- úvod- proč jsme si téma vybrali, co je jeho cílem
- stať- podrobně vysvětlíme zvolenou problematiku
- závěr- shrneme fakta, zhodnotíme, vyjádříme vlastní názor
- zdroje
- referát píšeme vlastními slovy, nekopírujeme, můžou být jen citace z textu a ty je nutné vyznačit jiným písmem
- odstavce, spisovný jazyk, můžeš doplnit grafy, obrázky
MATEMATIKA
Budete potřebovat 2. díl učebnice.
Podívej se na video o poměru: https://www.youtube.com/watch?v=zvUKLh-Q0TM
Potom si do sešitu udělej nadpis Poměr a napiš si tam 2 příklady, kde se s poměrem můžeme setkat (viz video). Dále si do sešitu napište:
Poměr je podíl dvou čísel a : b, a - první člen poměru, b – druhý člen poměru
Lze také napsat jako zlomek: 
Pokračujte nadpisem: Převrácený poměr a opište si ze str. 6 v uč. 2. díl zeleně orámovaný text.
V pracovním sešitě je procvičování na straně 50.
Pokračuj v sešitě s nadpisem Rozšiřování a krácení poměru a opište si tam zeleně orámovaný text ze strany 9 v 2. díle učebnice. (Rozšiřování a krácení poměrů je podobné jako u zlomků.)
Poměr v základním tvaru si opiš ze strany 10 v 2. díle učebnice.
V pracovním sešitě je procvičování na straně 51.
Procvičování z pracovního sešitu (str. 50-51) mi pošlete ke kontrole na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Opakování a procvičování:
Didakta-Geometrie1, 2 - tam si vyberte a nastavte, to co jsme probírali
nebo
Pokud budete procvičovat, můžete výsledek cvičení zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
ANGLIČTINA
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy a poslechové cvičení.Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee. Budu ale ráda, když ze připojíte k online konzultaci vždy v úterý a čtvrtek od 9:00 na Skypu, kde mě najdete pod mým jménem Andrea Boženiková nebo pod skypovým jménem andeki4.
DĚJEPIS
V Google classroom najdete další materiály a úkol. Pomocí těchto materiálů vytvořte prezentaci na téma Česká stát za vlády Jagellonců. Prezentace posílejte na email: aboz@seznam.cz.
NĚMČINA
- sedmáci, ve wocabee máte zprávu s výsledky online písemky, mrzí mě, že se zúčastnilo jen 10 z 16, je asi jasné, jaké hodnocení těchto 6 žáků dostane
- v aplikaci wocabee jsou také nové balíky – vaším úkolem je do konce tohoto týdne (do 3. 5.) splnit balík Meine Schulsachen
- minulý týden jste měli vytvořit 7 vět s novými slovíčky – 1 věta = 1 nové slovíčko (Meine Schulsachen) – tyto věty mi pošlete na můj email fejtovakatka@seznam.cz (foto sešitu nebo je sepsat do emailu) – do 3. 5.
- nový úkol – opakování časování pravidelných sloves
• posílám odkaz, kde najdete cvičení na doplnění sloves
• stačí na obrázek kliknout (Vollbild) a zvětší se, jde i přiblížit
• každý si vybere 12 vět – ty doplní a napíše do školního sešitu – německy
• kdyby nešel odkaz otevřít, napište mi email a já vám úkol zašlu znova
• i tento úkol chci zaslat na email do 3. 5.
PŘÍRODOPIS 7. ROČNÍK
- i tento týden budeme pokračovat v systému rostlin
- posílám zápis do sešitu – ten si opište nebo vytiskněte a nalepte
- zápis obsahuje i doplňovačku – máte doplnit názvy jehličnanů k popisu – pracovat můžete s učebnicí od str. 71 – chybí tyto názvy: JEDLE BĚLOKORÁ, SMRK ZTEPILÝ, BOROVICE LESNÍ, MODŘÍN OPADAVÝ
- na str. 71 je krátký úvodní text k semenným rostlinám (šedý nadpis) – přečtěte si
- do sešitu si udělejte nový nadpis NAHOSEMENNÉ ROSTLINY
- pod nadpisem bude následující zápis:
• jsou semenné rostliny = rozmnožují se pomocí semenným
• nahosemenné = semena nejsou ukrytá v plodech, jsou „nahá – bez ochranného obalu, jen volně položené v šišce
• dělí se na 3 skupiny:
◦ cykasy – starobylá skupina
◦ jinany – zástupce: JINAN DVOULALOČNÝ – GINKGO BILOBA
◦ jehličnany
JEHLIČNANY
• mají jehlicovité listy – jehličí
• obsahují vonné pryskyřice
• opylovány větrem
• mají šištice – nejprve jsou barevné (kvetou) – poté zdřevnatí
• zástupci:
◦ …...............................................................
▪ jehlice vyrůstají ze svazečků (= brachyblasty) po 30-40 kusech
▪ drobné šišky
▪ na zimu opadává
◦ …................................................................
▪ mělko uložené kořeny – snadno se vyvrátí
▪ jehlice krátké, velmi pichlavé, obrůstají větvičku kolem dokola po 1 ks
▪ šiška roste směrem dolu, nerozpadá se
▪ další druhy: pichlavý, omorika – okrasné druhy
◦ …..................................................................
▪ ploché, nepichlavé jehlice, rostou na větvičce ve dvou řadách, mají na spodní straně dva bílé pruhy
▪ šiška roste směrem vzhůru, rozpadá se
◦ …....................................................................
▪ hluboko uložené kořeny
▪ dlouhé jehlice vyrůstají po dvou kusech na větvičce
▪ šišky drobnější
▪ borka u koruny oranžová
▪ další druhy: kleč (keřový vzrůst, bez kmene), černá, vejmutovka
◦ TIS ČERVENÝ – jedovatý jehličnan, červené „bobule“
◦ JALOVEC OBECNÝ - „bobule“ slouží jako koření
◦ SEKVOJE
◦ CYPŘIŠE
◦ ZERAV – TÚJE – okrasný
- praktický úkol
• každý vypracuje přehled našich 4 nejznámějších jehličnanů – SMRK ZTEPILÝ, BOROVICE LESNÍ, JEDLE BĚLOKORÁ, MODŘÍN OPADAVÝ
• přehled – buď prezentace nebo dokument word
• v přehledu budou obrázky každého jehličnanu – celý strom, detail jehlice, detail šišky – tzn. 4 x 3 fotky – celkem 12 fotek v přehledu
• u každé série fotek bude název, o jaký jehličnan se jedná
• fotky můžete hledat na internetu nebo si udělat procházku do lesa a nafotit vlastní
• úkol mi zašlete na email fejtovakatka@seznam.cz do 10. 5.
- nadále si můžete trénovat poznávání rostlin na webu – zaměřte se tentokrát na nahosemenné rosliny
https://testy.zsvsechovice.cz/?q=pozn/seznam
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ
- budeme pokračovat v tématu majetek – vlastnictví
- tentokrát se zaměříme na ochranu majetku
- úkol bude jednoduchý, věřím, že řešení vymyslíte sami z vlastních zkušeností a vědomostí, ale klidně se nebojte inspirovat na internetu
- vaším úkolem bude vymyslet a sepsat příklady toho, jak můžeme všechny druhy majetku chránit (majetek hmotný, duševní i finanční)
PV
Je jaro, počasí je kráné a kolem domu či bytu je pořád co dělat. Protože máme téma, které se zabývá rostlinami a bylinkami, dám i vám za úkol zasadit nějakou rostlinu (nebo rozsadit odnože) a udělejte si fotku rostlin(y), kterou mi posílejte na email aboz@seznam.cz
FYZIKA
Zopakujte si vlastnosti plynů, viz učebnice strana 172. A do sešitu si udělejte výpisky s nadpisem: Vlastnosti plynů.
Procvičovat můžete na:
Didakta – Fyzika2 - tam si vyberte a nastavte.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3911
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3912
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3920
Pokud budete procvičovat, můžete výsledek cvičení zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
INFORMATIKA
V Excelu, či jiném tabulkovém editoru vytvořte tabulku s celkovým počtem zameškaných hodin žáků školy, viz níže (počet hodin si můžete vymyslet). Doplňte pomocí funkcí (vzorců) celkem, průměrně, minimálně a maximálně. Dále vytvořte sloupcový graf, ve kterém bude přehledně vidět, který měsíc bylo kolik zameškaných hodin, zadání - odkaz zde
20. 4. - 24. 4. 2020
Sloh- napíšete všichni kontrolní slohovou práci /nebude stažena z internetu!!!/- líčení nebo charakteristiku ( ve Wordu nebo rovnou do emailu, nadpis, pod to líčení nebo charakteristika, osnova, odstavce) vyber si 1 téma, pošli do 24. 4. ke kontrole
líčení- Bouře na moři
charakteristika- Setkání s mimozemšťanem (pozor- nevyprávěj, popisuj)
Mluvnice- napiš si do sešitu poznámky
Přívlastek
- závisí na podstatném jméně
- druhy- shodný a neshodný
- shodný- Pks – při skloňování se mění (černá kočka)
- neshodný- Pkn - při skloňování se nemění (směr větru)
Strakatý pejsek si hrál v rohu zahrady.
pejsek ---------------------------si hrál
Pks Pum
strakatý v rohu
Pkn
zahrady
Zkus sám určit 5 vět a pošli mi je ke kontrole do 26.4.
1. Zelené auto odbočilo na pole.
2. Socha krále stála před zámkem.
3. Musím jít brzy domů.
4. Dostala jsem velkou kytici růží.
5. Malý bratr zlobil s kamarádem v dětském pokoji.
Literatura – čti si svou knihu na referát
MATEMATIKA
Na online cvičení vypracujte úkoly (lichoběžník, budou přístupné od 21. 4. 2020) do 26. 4. 2020.
Opakování v pracovním sešitě str. 119 cv. 3, 4 a str. 120.
Opakování a procvičování:
Didakta-Geometrie1, 2 - tam si vyberte a nastavte, to co probíráme
nebo
https://www.umimematiku.cz/rozhodovacka-obsahy-trojuhelnik-ctyruhelnik-2-uroven/5230
https://www.umimematiku.cz/pocitani-obsahy-trojuhelnik-ctyruhelnik-2-uroven/2328
https://www.umimematiku.cz/presouvani-obsah-troj-ctyr-2-uroven/80
https://www.umimematiku.cz/rozhodovacka-obvod-trojuhelniky-ctyruhelniky-2-uroven/5332
https://www.umimematiku.cz/pocitani-obvod-trojuhelniky-ctyruhelniky-2-uroven/2417
https://www.umimematiku.cz/slovni-ulohy-obvod-obsah-2-uroven/1155
https://www.umimematiku.cz/rozhodovacka-obsah-obvod-mix-2-uroven/5224
https://www.umimematiku.cz/pocitani-obsah-obvod-mix-1-uroven/1201
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-ctyruhelniky/64
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-vzdalenosti/112
https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=7&subject=Matematika&search1=06.+Geometrie#selid – vyberte si probíranou látku
Pokud budete procvičovat, můžete výsledek cvičení zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Připomeňte si zlomky:
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/88-matematika/69-7-rocnik/2064-zlomky
Didakta-Matematika1 - zlomky
ANGLIČTINA
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy, poslechové cvičení a video s otázkami.Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee.
FYZIKA
Do školního sešitu vypracujte z učebnice ze strany 169 úlohu 4 (viz str. 157 - Archimédův zákon).
Úlohu mi pošlete na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Opakování, podívejte se na následující videa:
https://edu.ceskatelevize.cz/hydrostaticky-tlak-a-paradox-5e4418c717fa7870610ecfea
https://edu.ceskatelevize.cz/porovnani-hustoty-5e4423f54908cf0125157e7f
https://edu.ceskatelevize.cz/hydrostaticky-tlak-5e4424154908cf0125157f02
Procvičovat můžete na:
Didakta – Fyzika2 - mechanika – tam si nastavte a vyberte.
nebo
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/813-fyzika/69-7-rocnik/1193-kapaliny?scroll=189
Pokud budete procvičovat, můžete výsledek cvičení zaslat na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
NĚMČINA
- nový nadpis do školního sešitu- das Thema: Meine Schulsachen (šůlzachn) – moje školní pomůcky
- posílám seznam slovíček – český i německý – vaším úkolem je vytvořit správné dvojice, zapsat si je do slovníčků a v aplikaci wocabee procvičovat (zde je i poslech)
- seznam slovíček:
ŽIDLE das Buch
LAVICE das Heft
PENÁL das Arbeitsbuch
ŠKOLNÍ TAŠKA das Lineal
PROPISKA der Kuli
TUŽKA der Radiergummi
GUMA der Stuhl
PRAVÍTKO die Bank
OŘEZÁVÁTKO das Mäppchen
ZVÝRAZŇOVAČ der Spitzer
SEŠIT der Bleistift
UČEBNICE die Schultasche
PRACOVNÍ SEŠIT (UČEBNICE) der Marker
NŮŽKY die Schere
PASTELKY die Buntstifte
- na 7 vybraných slovíček vytvoříte věty – jedno nové slovíčko = jedna věta
- např: Mein Mäppchen ist modern.
DĚJEPIS
V Google classroom najdete nové zápisky a odkazy na videa a otázka, na kterou prosím odpovězte. Instrukce k tomu najdete ve třídě na Googlu.
PŘÍRODOPIS 7. ROČNÍK
- nadále si procvičujte poznávačku výtrusných rostlin na webu: https://testy.zsvsechovice.cz/?q=pozn/seznam (dnes přibudou kapraďorosty)
- koho rostliny zajímají, může si vyhledat zástupce ze zápisu na internetu, v učebnici nebo atlase rostlin, jděte na procházku do lesa a jen tak si zkuste určit, co je mech, co je kapradina, zdali na nich poznáte nějaké znaky, které jste si zapisovali do sešitu (oddenek, stélka, štět s tobolkou,..) :-)
- pokračujeme v systému vyšších rostlin, opište si následující zápis do sešitu (nebo vytiskněte a nalepte):
KAPRAĎOROSTY
- vyšší rostliny – dokonalejší než mechy
- tělo: kořeny, stonek, listy
- mají cévní svazky a průduchy
- rozmnožování – VÝTRUSY
- výskyt na Zemi už od prvohor – tehdy to byly vysoké stromy
- dělí se na:
1. KAPRADINY
2. PŘESLIČKY
3. PLAVUNĚ
1. KAPRADINY
- na půdě mají oddenek (stonek) – z něj vyrůstají kořeny a listy
- listy – velké, různě tvarované
- na spodní straně listů – KUPKY VÝTRUSNIC – v nich jsou VÝTRUSY
- rozmnožování: výtrusnice praskne a na zem vypadnou výtrusy – z nich vyklíčí PROKEL (=zelený srdcovitý lísteček) – na něm vzniknou samčí a samičí pohlavní buňky – dojde k oplození – vznik nové rostliny
- zástupci: PAPRATKA SAMIČÍ, KAPRAĎ SAMEC, HASIVKA ORLIČÍ, NETÍK
2. PŘESLIČKY
- mají oddenky v zemi
- stonky jsou duté, rýhované, rozvětvené
- na konci stonku je VÝTRUSNICOVÝ KLAS – v něm jsou výtrusy
- zástupci: PŘESLIČKA ROLNÍ – má dvě lodyhy – jarní lodyha (nezelená, má na konci klas s výtrusy) a letní lodyha (zelená, dělá fotosyntézu – výživa pro jarní lodyhu)
PŘESLIČKA LESNÍ – má jen jeden typ lodyhy
3. PLAVUNĚ
- mají nečlánkovaný stonek
- drobné lístečky
- na konci stonku výtrusnicový klas
- zástupci: PLAVUŇ VIDLAČKA – má dva výtrusnicové klasy na stonku, VRANEC JEDLOVÝ
- prohlédněte si obrázek rozmnožování kapradin – učebnice – str. 67 dole
- udělejte si jednu libovolnou ilustraci k tomuto zápisu – učebnice -str. 66-70
ZEMĚPIS
otevřete si Didaktu Cz, zvolte Zeměpis --- Kontinenty----Asie
trénujte libovolně (spojovačky, obrázky, atd..)
INFORMATIKA
Zadání v přiloženém souboru.
......................................................................
14. 4. - 17. 4. 2020
Sloh- do slohové sešitu si udělej výpisky na str. 170 v učebnici /Čechy před začátkem husitství/ /přehledně, v bodech, barvy, odrážky, důležité informace/- pošli mi ke kontrole do 16.4.
Literatura- přečíst v Čítance- str. 171 -176- do sešitu napiš autora, nadpis a krátce, o čem ukázka byla, zkontroluji ve škole
Mluvnice- procvičuj pravopis na internetu – www.pravopisne.cz
- napiš si poznámky do sešitu a nauč se je
Rozvíjející větné členy
Předmět-Pt
- závisí na slovese a příd.jméně
- ptáme se na něj všemi pádovými otázkami kromě 1. a 5. pádu
Pt Pt
Petra poslala babičce dopis.
Příslovečné určení
- závisí na slovese nebo příd. jméně
a) místa- Pum- Kde, kam?
b) času – Puč- Kdy? Jak často? V kolik?
c) způsobu- Puz- Jak?
d) míry- Pumíry- Jak moc?
Pokus se sám určit věty do sešitu a pošli mi je ke kontrole do 19.4.
1. Na louce nádherně kvetly na jaře pampelišky.
2. Odpoledne půjdu s Markem do lesa.
3. Martině jsem přinesla k Vánocům dárek.
4. Slíbil mi to.
MATEMATIKA
Někteří stále nepracujete! Kdo se ještě nezaregistroval, ať se dnes zaregistruje na online cvičení a do skupiny.
Na online cvičení vypracujte úkoly (obsah trojúhelníku, budou přístupné od středy 15. 4. 2020), do 17. 4. 2020 – bude na známku.
Procvičte si konstrukci lichoběžníku v pracovním sešitě str. 108-109, úlohy s ozubenými kolečky jen dobrovolníci a pošlete ke kontrole do pátku 17. 4. 2020.
Podívejte se na obsah lichoběžníku -
A prostudujte str. 62 - 63 v uč. 3. díl a do sešitu nadpis: Obvod a obsah lichoběžníku a opište si text v zeleném rámečku na str. 63.
Procvičte si obvod a obsah lichoběžníku v pracovním sešitě str. 110 (nově přikládám návod na řešení) a PS pošlete ke kontrole do pátku 17. 4. 2020.
NĚMČINA
- neposílám nový úkol, nadále pokračuj v plnění balíků Monate, Jahreszeiten na wocabee
- nezapomeňte na čtvrteční online písemku v aplikaci wocabee – balík Monate
- pro zábavu a poslechu NJ posílám odkaz na německou velikonoční píseň :-)
FYZIKA
Nezapomeňte poslat vyřešené úlohy z minulého týdne do pátku 17. 4. 2020 na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
PŘÍRODOPIS
ZEMĚPIS
Najděte 10 rozdílů mezi Severní a Jižní Koreou. Vypracujte buď ve Wordu, nebo na papír, poté ho nafoťte a pošlete na email: reditelskoly.zsdolnihbity@seznam.cz
INFORMATIKA
Zadání v přiloženém souboru. zde
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ
- zepředu do sešitu si opište následující zápis:
MAJETEK
= to, co člověk má neboli vlastní
- vlastnictví = právo vlastnit nějaký majetek
- dělení majetku:
a) hmotný
b) nehmotný (duševní)
c) finanční
- dopiš ke každému druhu majetku alespoň 2 konkrétní příklady – můžeš se poradit na internetu nebo s rodiči
- úkol:
• vypiš pod sebe alespoň 5 věcí, které jsou jen tvým majetkem – ty sám je vlastníš a můžeš si s nimi dělat „co chceš“
• ke každé věci dopiš, o jaký druh majetku se jedná
• poté ještě připiš, jak jsi tento majetek (konkrétní věc) získal
........................................................................
6. 4. - 8. 4. 2020
Literatura- čtenářské deníky rušíme, test nebude
- ref. pošle Libuška (I. Procházková)
- přečti si ukázku v Čítance str. 167- 171- Můžou tě i zabít- pošli mi odpovědi na otázky ve Wordu do 9.4.
1. Krátce převyprávěj obsah ukázky (kolem 5 řádek).
2. Jak se jmenoval muž, který hlídal kapry v rybníku v Buštěhradě? Popiš ho, jaký byl (vzhledově i povahově).
3. Proč chtěl chlapec chytat v rybníku kapry?
4. Popiš prvního kapra, kterého chlapec chytil.
5. Kdo chlapci pomohl, když byl poprvé při krádeži kaprů chycen?
6. Kdo z rodiny chlapce byl v koncentračním táboře?
7. Líbila se Ti ukázka? Proč?
Mluvnice- napiš si do mluvnice poznámky
Základní větné členy
Podmět- ptáme se kdo?co?
- vyjádřený – Martin si hrál.
- nevyjádřený- Hrál si. (on)
- několikanásobný- Martin a Petr šli do kina.
Přísudek- ptáme se co dělá podmět?
- slovesný jednoduchý- Táta pracuje.
- slovesný složený- Táta musí pracovat.
- jmenný se sponou- Táta je lékař.
Slovesa- sponová- být, stát se
- fázová- začít, přestat, zůstat
- způsobová- mít, moci, muset, smět, chtít
Přísudek složený slovesný- obsahuje fázové nebo způsobové sloveso+ infinitiv- Kája přestane plakat.
Do Wordu udělej cv. 1/str. 94(opiš a podtrhni přísudek).- pošli mi ke kontrole na email do 12.4.
- poznámky se nauč
Sloh- napiš si poznámky do slohového sešitu
Výpisky
- vypisujeme z textu nejdůležitější informace
- klíčová slova- nejdůležitější hesla a slovní spojení v textu
- psány v bodech nebo ve větách
- stručné, výstižné, přehledné, barvy, obrázky
MATEMATIKA
Nabízím možnost komunikace přes Skype. Kdo bude mít zájem, tak mi napíše e-mail, já mu pošlu kontaktní číslo a domluvíme se na čase spojení.
Ještě nejste všichni zaregistrovaní na online cvičení.
Někteří mi ještě neposlali nic ke kontrole!
Na online cvičení vypracujte úkoly (obvod a obsah čtyřúhelníků, budou přístupné od úterý 7. 4. 2020), do 9. 4. 2020 – bude na známku. Můžete si opravit i úhly z minula.
Prostudujte str. 58 – 60 v uč. 3. díl a do sešitu nadpis: Lichoběžník a opište si text v zeleném rámečku na str. 58 a 59.
Procvičit v pracovním sešitě str. 107-108 (4 úlohy) a pošlete ke kontrole do pátku 10. 4. 2020.
Podívejte se na konstrukce lichoběžníků https://www.youtube.com/watch?v=5KsdjUn_53c, https://www.youtube.com/watch?v=XmOQnA8HILo, https://www.youtube.com/watch?v=D_0KWVnexwk&t=41s, https://www.youtube.com/watch?v=e27WJzetCuw&t=28s
A prostudujte str. 60 - 62 v uč. 3. díl a do sešitu nadpis: Konstrukce lichoběžníku a opište si příklad A na str. 60.
Procvičovat můžete i zde – vyberte si úlohy na lichoběžník:
ANGLIČTINA
V Google classroom najdete další materiály a úkoly. Najdete tam interaktivní pracovní listy, poslechové cvičení a video s otázkami. Tentokrát je úkol až do 19.4.2020, proto je tam toho trochu více. Pokud budete mít ještě chvilku, můžete si procvičit na WocaBee
DĚJEPIS
V Google classroom najdete nové zápisky, odkaz na video a pracovní list. Tentokrát je úkol až do 19.4.2020, proto je tam toho trochu více.
FYZIKA
Do školního sešitu vypracujte z učebnice ze strany 169 úlohy 2 (viz př. na str. 130), 3 (viz př. na str. 133), 7 (viz uč. str. 142).
Do pátku 17. 4. 2020 mi je pošlete ke kontrole na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Německý jazyk
- v aplikaci wocabee jsou dva nové balíky – „ Monate“ a „Jahreszeiten“ - oba splňte do neděle 12. 4. (na známku) -
ve čtvrtek 16. 4. bude v aplikaci wocabee spuštěna online písemka z balíku „Monate“ - bude probíhat od 9:50 – 10:35 – splnit ji můžete jen v tomto čase, později už bude vypnutá – splnění je povinné a bude na známku
(hodnocení podle počtu chyb – mě se přímo v aplikaci ukážou vaše výsledky)
- do školního sešitu vytvořte přehled dle tabulky: die Jahreszeiten die Monate die Aktivitäten (2) der Sommer der Juni, der Juli, der August Ich schwimme gern. Ich spiele Tennis oft.
Přírodopis - nový velký nadpis SYSTÉM (=TŘÍDĚNÍ) ROSTLIN - poté si přečtěte krátkou kapitolu v učebnici str. 63 – Přechod rostlin na souš - posílám odkaz na systém rostlin – buď si jej vytiskněte a nalepte do sešitu pod nový nadpis nebo si jej překreslete (stačí jen schéma s názvy, nemusíte i obrázky)
- http://vyuka.zsjarose.cz/data/swic/lessons/2155.jpg - komu by nešel odkaz otevřít, napište mi do emailu a já vám obrázek pošlu emailem - pod přehled systému si udělejte nový podnapis: NIŽŠÍ ROSTLIN – a pod něj si opište následující zápis: - na závěr si najděte na internetu obrázek jedné ze zelených řas (názvy jsou v zápisu) a nakreslete si ji do sešitu (i s popisem) - jejich tělo se nazývá STÉLKA = žádné kořeny, stonky, listy a květy - stélka je jednobuněčná nebo mnohobuněčná (= více buněk pohromadě) - mohou žít ve vodě nebo ve vlhku - význam: součást planktonu, palivo, tvorba kyslíku - patří sem:
ŘASY
ŘASY - nejjednodušší rostliny - tělo se nazývá stélka – jednobuněčná nebo mnohobuněčná - žijí ve sladké i slané vodě - mohou se pohybovat pomocí bičíků - význam: potrava pro živočichy, tvoří kyslík - dělí se podle barvy (obsahují barviva v buňkách): - ZELENÉ ŘASY – zástupci: ZELENIVKA, PLÁŠTĚNKA, VÁLEČ, KRÁSNOOČKO - ČERVENÉ ŘASY – v mořích, říká se jim RUDUCHY - HNĚDÉ ŘASY – v mořích, říkají se jim CHALUHY
zadání NJ a Pří celé zde v pdf
INFORMATIKA
Vaší tabulku z minulého týdne upravte podle obrázku, státy, rozlohu a počty obyvatel nechte, co máte. U obyvatel smažte rok. Přidejte 4 řádky, kde bude ve sloupečku pod „Hlavní město“: „celkem“, „průměrně“, „minimálně“, „maximálně“ a ve sloupečcích pod „Rozloha“ a „Počet obyvatel“ bude příslušný výpočet pomocí „vzorců“. Postup viz níže.
Kdo si nepamatuje, jak na to, tak se podívá na přiložený soubor.
Soubor zašlete do pátku 10. 4. 2020 na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
30. 3. - 3. 4. 2020
ČESKÝ JAZYK
Literatura- referáty pošlou - Anička (E.Bass), Adélka (E.Bass), Adam (O. Pavel)
- čtěte si svou vlastní knihu na referát- do konce dubna
- napiš si poznámky do sešitu
Eduard Bass
( 1888- 1946)
- vlastním jménem Eduard Schmidt (jméno Bass- podle hlubokého hlasu)
- pracoval jako zpěvák a recitátor v kabaretu Červená sedma
dílo: „Klapzubova jedenáctka“ - příběh otce, má jedenáct synů, ze kterých vytvoří neporazitelný fotbalový tým
„Cirkus Humberto“- hlavní postavou je Vašek Karas, který odejde k cirkusu, nakonec se ožení s dcerou ředitele a sám se později stane ředitelem cirkusu,
v roce 1988 natočil režisér František Filip seriál na motivy tohoto románu.
- přečti si ukázku v Čítance – str. 158-162
Mluvnice
- procvičovat pravopis na stránkách https://www.umimecesky.cz/doplnovacka
- napiš si poznámky do sešitu a zkus látku pochopit
Věty jednočlenné a dvojčlenné
Věta dvojčlenná- má 2 základní větné členy (podmět a přísudek)
- Karel na mě zavolal .
- Včera mě prý viděl.(on)
Věta jednočlenná- má jen přísudek (většinou pocity, počasí,…)
- Bolí mě v krku.(ve větě není podmět, jakési ono mě bolí)
- Venku mrzne.
Zkus sám určit VJ a VD a pošli mi ke kontrole na email (do 5.4.). Spolu to zvládneme, opravím Ti to a pošlu zpět (podtrhni podmět rovně, přísudek vlnovkou).
1. Záda mě hodně bolí.
2. Bolí mě v zádech.
3. Vlak přijede za chvíli.
4. Přijedeme v neděli.
5. Venku prší.
6. Stýská se mi.
7. Ona určitě nepřijde.
8. Zavoláš mi?
MATEMATIKA
Zopakujte si:
Konstrukce rovnoběžníku - https://www.youtube.com/watch?v=bcmw23b-Xxk
Obsah rovnoběžníku - https://www.youtube.com/watch?v=a0Ff2Cjlkvo
Doplňte si úlohy v pracovním sešitě str. 98-105, úlohy s ozubenými kolečky jen dobrovolníci.
Stránky vyfoťte či naskenujte a pošlete mi je do středy 1. 4. 2020 na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
Pošlete mi i vyfocené zápisky ze sešitu.
Opravím je, abyste měli zpětnou vazbu, a já viděla, jak vám to jde.
Kdo se ještě nepřihlásil do online cvičení (pokyny jste měli minulý týden), tak to udělá do úterý 31. 3. 2020, abyste potom mohli vyplnit test.
Na online cvičení vypracujte úkoly (druhy čtyřúhelníků a úhly v čtyřúhelnících, budou přístupné od středy 1. 4. 2020) do pátku 3. 4. 2020 – na známku.
Podívejte se na obsah trojúhelníku - https://www.youtube.com/watch?v=av6LSNnepdA
Potom prostudujte str. 55-57 v uč. 3. díl a do sešitu nadpis: Obsah trojúhelníku a opište si text v zeleném rámečku na str. 56.
Procvičit v pracovním sešitě str. 106, stránku mi také pošlete ke kontrole i zápisky ze školního sešitu, do pondělí 6. 4. 2020.
Procvičovat můžete na stránkách, které máte v přípravách pro minulý týden, ale i zde – vyberte si úlohy na obsah trojúhelníku:
Přihlaste se (dobrovolné) do učebny na: https://classroom.google.com/h (musíte mít účet na googlu) vpravo nahoře je + a vyberte „zapsat se do kurzu“ vložte kód: nmp2gvb
Budete tam mít stejné pokyny jako na stránkách školy, ale můžete si tam navzájem psát. Psát můžete i mě, když budete chtít něco konzultovat.
FYZIKA
Připomínám referát – prezentaci, nezapomeňte, kdo ještě neodevzdal.
Přečíst článek Plování nestejnorodých těles uč. str. 166-167, do sešitu nadpis: Plování nestejnorodých těles a zapsat:
Při vhodné úpravě mohou plovat po hladině i taková tělesa, která jsou vyrobena z materiálu s větší hustotou než má kapalina.
Těleso plovoucí v různých kapalinách (voda, glycerol) se ponoří tím větší částí svého objemu do kapaliny, čím menší je hustota kapaliny (měřidlo: hustoměr).
Pošlete mi ke kontrole veškeré zápisky z „domácího vyučování“ do pondělí 6. 4. 2020 na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
NĚMECKÝ JAZYK
zadání zde
PŘÍRODOPIS
Vypracuj do sešitu/ na papír nebo ve wordu plakátek (shrnutí) na téma FYZIOLOGIE ROSTLIN. V plakátku se objeví všechna tato témata: FOTOSYNTÉZA, DÝCHÁNÍ A ROZMNOŽOVÁNÍ ROSTLIN.
Plakátek by měl být přehledný, barevný, obsahovat jen ty nejdůležitější informace. Součástí plakátku bude i obrázek k tématu s popisem. Můžeš pracovat se sešitem, učebnicí nebo i internetem.
Plakátek mi zašlete na můj email fejtovakatka@seznam.cz do pátku 3. 4.
Pokud budeš dělat plakátek do sešitu nebo na papít, vyfoť jej a pošli mi do emailu fotku. Ten, kdo bude dělat plakátek ve Wordu, přiloží jej do emailu.
ZEMĚPIS
INFORMATIKA
V Excelu či jiném tabulkovém editoru vytvořte tabulku o 4 sloupcích a 11 řádcích a doplňte 10 libovolných států Asie, jejich hlavní město, rozlohu a počet obyvatel viz níže. Nadpis: Státy Asie.
Soubor zašlete do pátku 3. 4. 2020 na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz
ANGLIČTINA
Ti, kteří se ještě nepřihlásili do třídy google classroom, tak to prosím udělejte. Jsou tam veškeré úkoly, které je nutné splnit!!! Budou hodnocené. Postup najdete v úkolech z minulého týdně. Udělejte si účet na Google pomoci emailu a postupujte podle návodu. Platnost jsem úkolu z minulého týdne jsem prodloužila do pátku. Úkol na tento týden: Vyplňte interaktivní pracovni listy (návod je pokynech) a vypracujte otázky k poslechu (videu).
DĚJEPIS
- Udělejte si výpisky do sešitu - text zde
- Ti, kteří se ještě nepřihlásili do třídy google classroom, tak to prosím udělejte. Jsou tam veškeré úkoly, které je nutné splnit!!! Budou hodnocené. Postup najdete v úkolech z minulého týdně. Udělejte si účet na Google pomoci emailu a postupujte podle návodu. Podívejte se na videa a splňte interaktivní úlohy. Podrobný pokyny najdete vždy přímo v interaktivní třídě.
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ
1. Do sešitu (zezadu) si udělejte nadpis DENNÍ REŽIM.
2. Pod nadpis popiš 1 tvůj den v době koronavirové karantény. Sepiš časové údaje a k nim popiš aktivitiy a činnosti, které děláš (ráno 7:00 – vstávám, ranní hygiena, snídaně s rodiči, …).
3. Jednou barvou ve svém popisu podtrhni všechny své pracovní aktivity během tohoto dne a jinou barvou zase pohybové aktivity. Poté se zamysli, které převažují – pracovní nebo pohybové (nepiš nikam). Je výsledný poměr tvých aktivit správně nebo bys měl s některými aktivitami přidat?
4. Vymysli jednu pohybovou aktivitu, kterou by mohli dělat úplně všichni žáci, kteří jsou doma z důvodu karantény a nesmí se scházet s kamarády, chodit na hřiště/ ven mezi své přátele a vrstevníky. Tuto aktivitu popiš do sešitu.
5. Vše z tohoto úkolu (popis dne, aktivita) v sešitě vyfoť a zašli do pátku 10. 4. na můj email fejtovakatka@seznam.cz
PRACOVNÍ VÝCHOVA
S úkoly vám nyní pomáhá vaše rodina. Proto bychom se měli i trochu zastavit nad tím, jak ji to oplatit. Zkuste svou rodinu potěšit třeba tím, že ji s něčím pomůžete (např. uvařte či upečte něco, pomozte při nějaké domácí práci, pomozte na zahradě či něco pro rodiče vytvořte. Udělejte fotku toho, s čím jste pomohli či potěšili a pošlete jí na email: aboz@seznam.cz nebo přes messenger.
TĚLESNÁ VÝCHOVA - KLUCI
Vypracuj referát na jakoukoliv sportovní hru do 5.4. a zašli mi jí na mail. Zacvič si doma (posilování) a natoč se u toho. Video mi zašli na mail, facebook nebo instagram do 5.4. Vše je na známky.
HUDEBNÍ VÝCHOVA
Možná Vám není úplně do zpěvu, ale můžete si zkusit vyrobit vlastní hudební nástroj, kterým se budete doprovázet při našem společném zpívání. Nápady najdete na https://tchiboblog.cz/zalozte-si-doma-detskou-kapelu/ nebo si vymyslete vlastní. Těším se na Vás a Vaše nápady!
...................................................................................
23. 3. - 27. 3. 2020
Prosíme o vyplnění krátkého dotazníku, který se týká obyvatel Dolních Hbit:
https://www.survio.com/survey/d/N5D2U8Y2C5A2W2E7M
Literatura- na email jana.vrsecka@seznam.cz pošlou referát: Matěj (pohádka), Šimon (A. Marshall), Vojta (H. Doskočilová)- ve Wordu do 26.3.
- přečíst str. 124- 129- do sešitu napiš autorku a nadpis a písemně krátce vypracuj první otázku na str.129, zkontroluji
Sloh- napiš si do slohového sešitu poznámky (kdo má sešit u mě, píše na papír, pak si ho tam nalepí)
Životopis
- užívá se jako doplněk různých žádostí a přihlášek (např. uchazeč o zaměstnání)
- druhy- souvislý- psaný ve větách
- strukturovaný- psaný v bodech
- obsahuje: osobní údaje (jméno, příjmení, datum a místo narození, bydliště, telefon, email), dosažené vzdělání, pracovní zkušenosti, ostatní schopnosti (např. řidičský průkaz, PC), datum a podpis
- napiš svůj souvislý životopis (ve větách) a pošli mi ho na email (podívej se do učebnice str.168, tam se můžeš inspirovat)- do 26.3.- na známku
Mluvnice- zezadu do sešitu procvičuj pravopis- str. 9/cv.5a) b)-písemně, zkontroluji
MATEMATIKA
Vše budu kontrolovat – dopsání sešitů i z předešlých týdnů.
Prostudovat uč. 3. díl str. 50-54. Do sešitu nadpis Obvod a obsah rovnoběžníku a opsat do sešitu str. 50 zelený rámeček (obvod rovnoběžníku) a vypracovat do sešitu úlohu 1 na str. 50, opsat na str. 52 zelený rámeček (obsah rovnoběžníku) a vypracovat do sešitu úlohu 5 na str. 52.
Procvičování pracovní sešit str. 104-105.
Dále se podle pokynů k přihlášení na online cvičení zaregistrujte na příslušných stránkách a přidejte se do skupiny 7. ročník-dříve úkoly neuvidíte. Budete tam mít úkoly k vyplnění a odevzdání. Tento týden si zopakujete čtyřúhelníky-druhy, termín vyplnění je do neděle 29. 3. 2020.
Jak se přihlásit do online cvičení
K opakování využijte zmíněné webové stránky např. https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=7&subject=Matematika&search1=06.+Geometrie#selid - zvolte čtyřúhelníky
Dále procvičujte:
Zvolte si jen čtyřúhelníky a rovnoběžníky (5 cvičení) - https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/88-matematika/69-7-rocnik/2083-trojuhelnik?page=2&scroll=538
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-ctyruhelniky
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-ctyruhelniky-tezsi
https://www.umimematiku.cz/pocitani-uhly-ctyruhelnik-2-uroven
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-obvod
https://www.umimematiku.cz/mrizkovana-obsah
https://www.umimematiku.cz/rozhodovacka-obvod-trojuhelniky-ctyruhelniky-2-uroven
https://www.umimematiku.cz/pocitani-obvod-trojuhelniky-ctyruhelniky-2-uroven
https://www.umimematiku.cz/rozhodovacka-obsahy-trojuhelnik-ctyruhelnik-2-uroven
https://www.umimematiku.cz/pocitani-obsahy-trojuhelnik-ctyruhelnik-2-uroven
https://www.umimematiku.cz/odvozovani-konstrukcni-ulohy-2-uroven
ANGLIČTINA
Do gramatiky se přepište následující:
Stupňování přídavných jmen
1. Jednoslabičná přídavná jména a dvouslabičná přídavná jména s kocovkou "-y"
- 2. stupeň stupňování u jednoslabičných a dvouslabičných přídavných jmen tvoříme pomoci koncovky "-er", končí-li příd.jm. na "y", přetvoří se na kocovku "-ier" (např. small - smaller, happy - happier)
- 3. stupeň tvoříme pomoci koncovky "-est", u příd.jm. s kocovkou "-y" přetvoříme koncovku na
"-iest", před přídavné jméno v 3. stupni píšeme vždy člen určitý "the" (např. small - the smallest, happy - the happiest)
- Opět zde platí "pravidlo 1+1=2", tedy je-li v jedoslabičném příd. jménu jedna samohláska a jedna souhláska, souhlásku zdvojíme (např. big - bigger - the biggest)
2. Stupňování ostatních příd. jmen
- 2. stupeň utvoříme pomoci slova "more" před příd.jménem, přídavné jméno pak nemá zvláštní koncovku (např. beautiful - more beautiful)
- 3. stupeň utvoříme pomoci vazby "the most" před příd.jménem a i tentokrá nemá přídavné jméno žádnou zvláštní koncovku (difficult - the most difficult)
3. Vyjímky
V anglickém jazyce se najdou samozřejmě i vyjímky. Níže je seznam vyjímek:
good - better - the best - dobrý - lepší - nejlepš
bad - worse - the worst - špatný - horší - nejhorší
a lot of / a lot / many / much - more - the most - hodně - více - nejvíce
a little / a few - less - the least - málo - méně - nejméně
clever - cleverer - the cleverest - chytrý - chytřejší - nejchytřejší
far - further - the furthest - daleký, vzdálený - dále - nejvzdálenější
- Prosím vytiskněte si do desek a vypracujte nebo přepište se správním řešením pracovní listy v třídě na Google classroom a vypracujte interaktivní pracovní listy. Do třídy se přihlásíte tím, že zadáte adresu: https://classroom.google.com/h a kliknete nahoře na značku "+". Z nabídky si vyberete "Zapsat se do kurzu" a zadáte kód: ho4jckj. Dále si procvičte stupňování a neprav. slovesa na WocaBee, přidala jsem nové balíčky.
DĚJEPIS
- Vypracujte referát na téma husitské války (můžete si vybrat jednu z bitvy, kterou popíšete podrobněji nebo vypracovat téma obecně). Referát můžete vypracovat ve Wordu nebo jako prezentaci.
- Prosím přidejte do třídy dějepisu na https://classroom.google.com/h a kliknete nahoře na značku "+". Z nabídky si vyberete "Zapsat se do kurzu" a zadáte kód: 2b66y6p. V materiálech najdete prezentaci, která obsahuje zároveň otázky, na které odpovězte. Po kliknutí na řešení se vám správné řešení zobrazuje. Prezentace je možno i zahrát jako stolní hru, pravidla jsou na úvodu v prezentace včetně herného plánu.
ZEMĚPIS
trénujte řeky a státy Asie
https://www.umimefakta.cz/slepe-mapy-asie-reky-2-uroven/4692
Státy Asie
FYZIKA
zadání zde
PŘÍRODOPIS
zadání zde
NĚMECKÝ JAZYK
zadání zde
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ
zadání zde
INFORMATIKA
- zůstává prezentace – referát na fyziku
....................................................................................
16. 3. - 20. 3. 2020
ČESKÝ JAZYK
Sloh- napsat charakteristiku ve Wordu (vyber si téma- Anděl, Čarodějnice, Popelka), pošli na můj email: jana.vrsecka@seznam.cz - do 18. března- na známku, nezapomeň osnovu, odstavce, přirovnání
Mluvnice – do sešitu si přepiš poznámky a nauč se je
Pravopis - mně- mě
-mně -mě
vzpomněl rozuměl
zapomněl změna
připomněl tamější
pomněnka
domněnka
uzemnění
- zezadu do sešitu procvičuj pravopis- písemně 54/cv.1 - zkontroluji
Literatura- napiš si do sešitu poznámky a přečti si ukázku v Čítance na str. 130 -134, do sešitu si napiš název ukázky a napiš krátce obsah (o čem ukázka byla), zkontroluji
Alan Marshall
1902- 1984
- australský spisovatel
- v 6 letech onemocněl dětskou obrnou
- v roce 1965 si začal dopisovat s Češkou- Boženou Foltýnovou, která mu napsala, že se mu líbí jeho knihy, po 7 letech psaní za ní přijel na návštěvu do Prahy
- dostal řadu ocenění
Dílo: „Už zase skáču přes kaluže“- autorův životopis, zfilmován
MATEMATIKA
Prostudovat uč. 3. díl str. 40-43. Do sešitu nadpis Výšky a úhlopříčky rovnoběžníku a opsat do sešitu str. 41 zelený rámeček „Výšky rovnoběžníku“. Procvičování pracovní sešit str. 99.
Vytiskněte si nebo opište teorii ze souboru Čtyřúhelníky a prostudujte. Procvičování pracovní sešit str. 100.
Prostudovat uč. str. 46 – 50. Do sešitu narýsovat úlohy podle postupu popsaného v učebnici: B, C, D. Procvičování v pracovním sešitě str. 101-103.
ANGLIČTINA
- Vytvořte prezentaci na téma "Sport a zdravý životní styl" (slovíčka máte v pracovním sešitě), prezentace by měla mít alespoň 8 slidů + příp. odkazy, prezentace posílejte na email: aboz@seznam.cz (na známky)
- Cvičte v aplikaci WocaBee - během týdne přidám další balíčky
NĚMČINA
- Splň nový balík v aplikaci wocabee – Stundenplan – do čtvrtka 19.3.
- Přečti si text, který posílám. Poté tento text přelož do čj a překlad napiš do školního sešitu.
- Poté si opiš otázky do školního sešitu. Odpověz na ně písemně (německy) na základě textu.
Mein Name ist Ulrike. Ich wohne in Dresden, in Deutschland. In meiner Freizeit spiele ich gern Basketball und Tennis. Tennis spiele ich mit meiner Freundin Klara.
Am Montag habe ich Basketballtraining.
Am Mittwoch spiele ich Klavier im Schulorchester.
Meine Familie mag Sport. Im Februar fahren wir immer Ski.
Mein Lieblingsfach ist Geographie und Deutsch. Wir haben Geographie am Dienstag und am Freitag. Deutsch ist am Montag und am Donnerstag.
Ich mag nicht Chemie und Physik.
a) Wo wohnt Ulrike?
b) Mag sie Sport?
c) Was macht sie in der Freizeit?
d) Hat sie am Montag Geographie?
e) Wann hat sie Deutsch?
f) Wann fährt sie Ski?
PŘÍRODOPIS
Nový nadpis: FOTOSYNTÉZA
- Nejprve se podívej na video na youtube o fotosyntéze.
Odkaz: https://www.youtube.com/watch?v=zxhgNmaCVAM
- Přepiš a překresli si následující zápis.
Nový nadpis: DÝCHÁNÍ ROSTLIN
1. Přepiš si následující zápis. Obrázek je dobrovolný.
zde
FYZIKA
zadání zde
DĚJEPIS
Udělejte si výpisky z následujího textu .... zde
Poslechněte si píseň husitů a podívejte se na video:
Poslech: https://www.youtube.com/watch?v=9ea_fyE8XdA&list=RD9ea_fyE8XdA&start_radio=1&t=125
ZEMĚPIS
Na následujícím odkazu splňte test, který můžete projít kolikrát budete chtít. Pro správné fungování nedávejte překládat stránky do češtiny. Až budete mít 100% správných odpovědí, tak obrazovku uložte přes tlačítko printscreen a obrázek pošlete na reditelskoly.zsdolnihbity@seznam.cz (popřípadě můžete vyfotit na telefon)
Státy Asie
INFORMATIKA
- zůstává prezentace – referát na fyziku
PRACOVNÍ VÝCHOVA
- vytvořte prezentaci na vámi minule zvolené 4 profese, ve kterých popíšete jejích náplň práce, předpokládané vzdělávání a plat (zjistěte na internetu), prezentaci posílejte na email: aboz@seznam.cz (na známky)
.......................................................................................
11. 3. - 13. 3. 2020
ČESKÝ JAZYK
- do sešitu Mluvnice si opište poznámky a naučte se je
- Zdvojené souhlásky nn píšeme:
- Je-li v základu slova písmeno n a následuje přípona -ní nebo -ný
víno + ný = vinný, ráno + ní = ranní, týden + ní = týdenní
- Jednu souhlásku n píšeme:
- Ve slovech s příponami -ík, -ina a -ice
deník, viník, cenina, vinice - V přídavných jménech přivlastňovacích odvozených od názvů zvířat
krocaní, beraní, sloní - Ve slově raný ve významu časný
raná zelenina, rané brambory
MATEMATIKA
Prostudovat si čtyřúhelníky – papír, co jsem vám rozdala
Procvičování v pracovním sešitě: str. 98, dále učebnice 3. díl vypracovat do školního sešitu: str. 37 cv. 4, str. 40 cv. 13.
ANGLICKÝ JAZYK
- Pracují v pracovním sešitě (dokončí první díl celý, po návratu do školy je budu vybírat na kontrolu)
- Pokračovat s cvičením v aplikaci Wocabee (denně je třeba procvičovat, práci zkontroluji v aplikaci)
FYZIKA
- přečíst stranu 140 do sešitu nadpis: Hydrostatický paradox a opsat poslední větu na str. 140 a nakreslit obr. 2.17
- vypracovat úlohu 5 na str. 141 (podobné jako příklad na str. 139)
- přečíst článek Hydrostatický tlak uč. str. 142-146, do sešitu nadpis: Hydrostatický tlak a opsat žlutě zvýrazněný text na str. 142.
- referáty mi zašlete na e-mail: strnadova.pavlina@centrum.cz v den, který jste je měli mít do školy, kdo neměl zadán referát, téma mu zadám, viz seznam.
Referáty FYZIKA
- celé jméno, roky, kdy žil, kde žil
- kdo to byl – národnost, povolání, čím se zabýval, čemu se věnoval, jakým oborům
- čím se proslavil obecně
- čím se proslavil ve fyzice, co udělal pro fyziku (Adam-matematiku, u Einsteina a Mendělejeva v daných letech)
| Téma referátu | Kdo | Na kdy |
| Daniel Gabriel Fahrenheit | Luďa | 16. 3. 2020 |
| William Thomson – lord Kelvin | Terka D. | 16. 3. 2020 |
| Anders Celsius | Anička | 16. 3. 2020 |
| Isaac Newton | Terka Ž. | 18. 3. 2020 |
| Blaise Pascal | Julča | 18. 3. 2020 |
| Galileo Galilei | Fanda | 18. 3. 2020 |
| Archimédés ze Syrakus - matematika | Adam | 23. 3. 2020 |
| Archimédés ze Syrakus – fyzika | Šimon | 23. 3. 2020 |
| Albert Einstein – do r. 1900 | Vojta | 25. 3. 2020 |
| Albert Einstein – 1900-1920 | Rózka | 25. 3. 2020 |
| Albert Einstein – 1920-1935 | Matěj | 25. 3. 2020 |
| Albert Einstein – 1935-1955 | Elisabeth | 25. 3. 2020 |
| Dmitrij Ivanovič Mendělejev – 1834-1858 | Libuška | 30. 3. 2020 |
| Dmitrij Ivanovič Mendělejev – 1858-1882 | Hanka | 30. 3. 2020 |
| Dmitrij Ivanovič Mendělejev - 1882-1907 | Adélka | 30. 3. 2020 |
| Evangelista Torricelli | Pavel | 23. 3. 2020 |
INFORMATIKA
- prezentace – referát na fyziku
DĚJEPIS
- V učebnici si přečíst str. 104 a do sešitu zezadu odpovědět písemně na 1. - 5. otázku na str. 105 nahoře
PŘÍRODOPIS
- Udělej si nadpis PLODY
- Přepiš si otázky a napiš odpovědi – uč. str. 86/87
- Čím je tvořen plod?
- Jaký je význam plodů pro rostliny a pro člověka?
- Jak se dělí plody dle druhu oplodí?
- Kde má uložená semena malvice?
- Kde má uloženo semeno peckovice?
- Jak jsou uspořádána semena v bobulích?
- Jak se dále dělí plody suché?
- Překresli si všechny příklady plodů – uč. str. 87. Ke všem doplň i název plodu (malvice, bobule, ….).
- Překresli si do sešitu a doplň následující tabulku:
| Dužnaté plody | Suché nepukavé plody | Suché pukavé plody | |||
| název | příklad | Název | příklad | název | Příklad |
|
|
|
| |||
NĚMECKÝ JAZYK
- Splň balík Wochentage v aplikaci wocabee – do neděle 15. 3. Na známku.
- Vyhledej (internet, slovník) a sepiš do školního sešitu názvy všech 12 měsíců.
- Do školního sešitu si nadepiš die Monate
- Pod sepsané měsíce si opiš tuto vzorovou větu a k ní i zápis:
- Januar spiele ich Basketball.
!!! u měsíců se používá předložky IM = v !!!
- Přepiš a přelož věty do školního sešitu:
- V listopadu poslouchám hudbu.
- V pondělí hraju tenis.
- V září hraju stolní tenis.
- V úterý maminka vaří.
- V červenci ráda plavu.
- Dokonči pracovní list „Stundenplan“ – cv. 3, 5, 6
